Posted in: Legge 107/05, Opinioni, Tutti gli articoli

Non parteciperò alla consultazione sulla ” Buona Scuola”

Dopo aver letto il documento “ La buona scuola”, ho deciso di non partecipare alla consultazione.  I motivi non sono basati su pregiudizi, ma sulle caratteristiche di questo documento. Innanzi tutto non accetto che il progetto scuola sia il risultato del lavoro di  persone esperte in chiacchere e poco di aula. Non mi risulta che siano stati consultati gli insegnanti.  “La buona Scuola” è un bel documento, che può divenire oggetto  di studio per qualche esame di politica scolastica. Niente più!!! L’aula con le sue dinamiche, i suoi problemi è assente. Ad esempio, come è possibile parlare di “Buona Scuola”, di una scuola di qualità per far crescere il Paese, con classi di 28-30 alunni ( primaria e secondaria di primo grado ) che impediscono di fatto ogni progettazione rivolta all’inclusione e alla promozione di degli studenti con competenze superiori alla media? Questi esperti lo sanno che un gruppo –classe per essere realmente formativo deve  essere composto massimo da 15 studenti? Insomma si conferma la convinzione che è sufficiente sapere qualcosa per parlare di scuola, ignorando l’altro polo della competenza: il saper fare!!! La consultazione mi sembra, infine, una psudo-consultazione, dove i giochi sono stati già decisi. Infatti non c’è modo di interagire con gli altri partecipanti alla consultazione o di conoscere le loro posizioni, le loro idee. Questa mancanza di trasparenza, favorirà sicuramente la decisione già presa e presente nei tanti contenuti del documento. E’ il metodo Renzi, espresso anche in questi giorni nei confronti delle parti sociali e sintetizzato nell’espressione: “ Ascolto tutti, ma poi decide il governo”.  In questa dichiarazione c’è tutto il limite di Renzi, che rimanda probabilmente a un’alta considerazione che il premier ha di sé, e che non lo porta a considerare la possibilità che le idee possono essere integrate o migliorate dagli apporti degli altri. Un metodo che rispetto, ma che non condivido.