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Prof.ssa Dell’Aria, l’irrilevanza e la dimenticanza sono la cifra…

Prof. Dell'Aria

Prof.ssa Dell’Aria, il suo caso è ancora aperto. Ci restituisce un pessimo messaggio.

Prof.ssa Dell’Aria, dopo un anno nulla è cambiato.  I tanti annunci si  sono rivelati parole al vento! Una nuova conferma del valore dei docenti. La nuova Ministra riuscirà a cambiare il copione?

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Conte vs Salvini

Conte vs Salvini, sarà un interessante scontro

Conte vs Salvini

Conte vs Salvini, sarà un bel “duello” tra due diversi modi di rapportarsi con la realtà.

Conte vs Salvini sarà uno scontro interessante. Due modi diversi di relazionarsi con la realtà. Due intelligenze a confronto.

Conte vs Salvini, un interessante confronto

Domani (20 agosto) il Presidente del Consiglio G. Conte farà le sue comunicazioni al Senato della Repubblica. Il professore e avvocato  G. Conte probabilmente farà un discorso di spessore. In altri termini, il pensiero argomentativo salirà in cattedra, esplicitando tutto il suo potenziale razionale. Tutto ruoterà su una tesi: “il governo ha lavorato bene e tanto” Il professor G. Conte abituato come accademico ad argomentare porterà a sostegno della sua tesi una serie di elementi definiti e circoscritti. Sicuramente la forma sarà asciutta, quasi priva di elementi emotivi. L’intervento sarà coerente in ogni sua parte.
Dall’altra parte invece, se Matteo Salvini interverrà, assisteremo alla rappresentazione del pensiero fluido, dove i concetti lasceranno lo spazio all’emotività. Probabilmente l’intervento sarà caratterizzato da slogan, frasi a effetto.  L’intervento tenderà a colpire e piacere (Gilles Lipovetsky, 2019), tenderà a  sedurre. Sarà assente la profondità, il ragionamento, la riflessione. Si punterà a bypassare la razionalità, andando dritti alla pancia, fisicamente lontana dal cervello e quindi dalla mente.
Il discorso si presenterà significativamente destrutturato, dove l’incoerenza sarà dominante, puntando a confondere più che a chiarire.
Sarà così? Domani la conferma o la smentita.

Il grembiule in classe, l’uguaglianza formale della Destra

Il grembiule in classe

Il grembiule per tutti gli alunni. La proposta della Destra, sempre attenta all’uguaglianza in entrata, meno a quella d’uscita

Il grembiule in classe, proposta prevedibile di una destra attenta alle condizioni d’entrata. Nulla di nuovo sotto il sole. I problemi attuali della scuola girano intorno all’uguaglianza sostanziale.

Grembiule in classe, la proposta di Salvini

Qualche giorno fa  M. Salvini ha dichiarato che intende rimettere i grembiuli ai bambini della scuola primaria ” così tutti i bambini sono uguali
Immediato il sostegno del ministro leghista M. Bussetti. Non poteva essere diversamente, considerando il colore politico del responsabile del Miur: “li ho indossati anche io, li ho portati e credo che permettano, dal punto di vista dell’inclusione sociale, di far sì che tutti gli studenti e i nostri alunni possano sentirsi a miglior agio all’interno delle classi
La proposta non mi meraviglia.

L’uguaglianza delle opportunità in entrata, il limite della destra

La destra moderna si è sempre caratterizzata per un’attenzione all’uguaglianza in entrata, identificando questa come la soluzione ai problemi della scuola. Il riferimento è l’art. 3 comma 1 che recita: ” Tutti i cittadini hanno pari dignità sociale e sono eguali davanti alla legge, senza distinzione di sesso, di razza, di lingua, di religione, di opinioni politiche, di condizioni personali e sociali
Ma questo è il limite della destra, che fatica a comprendere che occorre  “rimuovere gli ostacoli di ordine economico e sociale, che, limitando di fatto la libertà e l’eguaglianza dei cittadini, impediscono il pieno sviluppo della persona umana e l’effettiva partecipazione di tutti i lavoratori all’organizzazione politica, economica e sociale del Paese. (art. 3 comma 2 Costituzione Italiana).
La strategia è chiara: proporre soluzioni, spesso a costo zero (educazione civica) finalizzate a distrarre dai reali problemi. Fa parte della strategia comunicativa moderna.

I problemi sono altri

Invece la scuola necessita di investimenti. Scrive L. Fazi su Ilfattoquotidiano:”Investire in istruzione è fondamentale per lo sviluppo di un Paese e per rispondere ai cambiamenti economici e sociali in atto nel mondo contemporaneo. I governi che si sono succeduti dal 2010 al 2017 ovvero nella fase più acuta della crisi economica sono riusciti a togliere circa otto miliardi alla scuola, inaugurando un regime di scarsità di risorse propagandato come meritocrazia.”
Queste risorse potrebbero servire anche ad abolire le classi pollaio (Riforma Gelmini) Vera soluzione per una scuola realmente inclusiva. Mi chiedo: ma il Ministro Bussetti, non dico Salvini, da quanto non entra in classe?